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第三届“央美•鲁信全国儿童美术书法作品大赛”揭晓

作者：来源：发布时间：2021-09-17 20:55:25 点击：641

大赛评选现场

2021年9月11日，由中央美术学院与山东鲁信公益基金会共同打造的全公益赛事第三届“央美·鲁信全国儿童美术书法作品大赛”在中央美术学院学术报告厅完成终评工作。

本次大赛为全公益赛事，由青岛布罗森教育管理公司协办、继续教育学院承办。大赛于2021年4月25日正式面向全国征稿，截至8月2日，大赛官方宣传网共获得130余万次的阅读量，2万5千余人注册，投稿1万5千余件。8月初，经过大赛组委会初审评定，共计有540件作品进入本轮终评，由来自各领域的12位专家评审进行最终评议。

从本届大赛命题来看，其突破往届命题或半命题的限制，以多主题自选的形式，引导孩子围绕“生日”“回到2021”“难忘的诗”三个主题进行观察、思考与创作，以期培养孩子积极探索、多维思考、自主学习的意识。

大赛自开办以来，以“评选—引导—互动—伴随成长”的创新引导模式也直观体现在此次终评的奖项设计中。组委会根据儿童在不同年龄段的成长特点设置奖项，特设12项主题大奖，包括最具艺术奖、最佳探索奖、最佳视觉奖等7项美术组大奖以及正体书奖（含篆书、隶书、楷书）和行草书奖。每项大奖分三个年龄段评选，分别为4至7岁，8至10岁和11至13岁。经过12位专家、评委的反复斟酌、投票，共有12位小朋友，分获12项主题奖，149位小朋友获得提名奖脱颖而出，419位小朋友获得优秀奖，所有参与本次大赛的小朋友都将获得潜力奖。

本次大赛总评委、中央美术学院党委副书记王晓琳发言

本次大赛总评委、中央美术学院党委副书记王晓琳在发言中表示，第三届“央美·鲁信全国儿童美术书法作品大赛”对于如何做好青少年的美育，特别是书法艺术这方面的熏陶和养成具有良好的导向作用。通过这样的赛事，能够引导孩子们增强艺术感悟力，锻炼逻辑思维能力。中央美术学院作为最高美术学府，在高等美术教育之外，还担当着向全社会传递出什么是美的责任和使命，同时也更需要关注基础美术教育的发展。她谈到，在规范训练之外，催生儿童内在对审美意识的培养，进而对儿童大脑的发育和创造性思维进行引导，这是美育在基础教育阶段的重要工作。

鲁信公益基金会秘书长陈强先生发言

鲁信集团党委宣传部副部长、鲁信公益基金会秘书长陈强谈到，随着公益大赛的关注度不断提升，参赛的作品关注度越来越高，参赛作品数量也越来越多，作品层次和水平也都有了明显提高。未来鲁信公益基金会将继续为少儿美育事业的发展贡献绵薄力量，希望通过公益捐赠来持续关注少儿美育领域，从而带动更多的机构和孩子去关注少儿美育。

中央美术学院教授、博士生导师乔晓光教授在评审现场

中央美术学院非物质文化遗产研究中心原主任、教授乔晓光在评选过程中谈到，在低龄儿童美育阶段，要引导孩子们通过国画、油画、版画、雕塑等形式参与艺术创作，还要用自己的民间艺术与艺术形式来表达情感。从此次大赛的提交作品可以看出，我们对本土的文化与艺术的认识还不够。通过加强传统文化和非物质文化遗产进校园，对传统的共识会慢慢建立起来。

中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系主任、教授、博士生导师陈淑霞现场评审

中央美术学院艺术管理与教育学院美术教育学系主任陈淑霞谈到，与前两届的参赛作品相比，可以看得到中央美术学院在少儿美术教育方向的付出和努力是有成果的。在少儿美术教育及相关大赛中，其最大的缺陷可能在于老师的介入过多，我们的初衷其实是通过美术让孩子得到全方位的培养，尤其是心灵的培养，老师在其中应该起到一种非常好的引领作用，引导孩子打开思路，更加自由，从而更能把自己内心想说的表达出来。如果说一味地追求画面的最后效果，那么画面中体现出的成人的干预对孩子的心理并不能起到积极的作用，这届大赛从这一点来说进步良多。

中央美术学院继续教育学院冯海涛院长主持评审活动

本届大赛为促进艺术多元化交流、新增书法单元，意在弘扬传统文化、鼓励孩子们观察外部世界，思考身边事物，体会源自生活的真实感受，并通过艺术的形式将心中所见之物尽情抒发。在书法组的评选现场，多位专家评审都注意到了孩子们在选择书体时的多样性，涉猎广泛、兴趣多元，由此引发对书法教育变化与发展的一系列讨论。

中国书法家协会副主席张继先生现场评审

全国政协委员、中国书法家协会副主席张继谈到，此次大赛中呈现的作品中，除了草书较少，其它书体如楷书、隶书、篆书、行书都有充分体现，且跟过去相比似乎隶书的成份更大了一些，这些现象体现出书法教育与学习理念以及整个时代的变化与发展书法不再仅仅当作“写字课”来教授，而在很大程度上要体现出其艺术性。在孩子的作品除了体现童趣之外，还有很多在教学过程当中老师的指导思想参与其中，让孩子追求艺术性的表达或将成为以后书法教育发展的一个趋势。

中国书法家协会草书委员会副主任张旭光先生现场评审

中国书法家协会草书委员会副主任张旭光谈到，书法和美术不太一样，甚至恰恰反过来，因为儿童画本身没有模仿的范例，主要在于自己创作。而书法恰恰相反，其在一开始就强调规矩，所以儿童时期的书法比绘画要难很多，要能够按照规矩进入书法的要求当中去写，所以我们在评选的时候既要考虑到孩子们的年龄特征，也要考虑一定的技法。

在“央美·鲁信”的儿童美育发展规划中，比赛的目的并不在于评奖，而是通过赛事传递“公平”教育的价值观。为此，组委会在赛事中设有鲁信公益奖，意在引导大家去关注教育均衡发展这一社会问题。从第三届大赛开始，组委会还将组织获奖作品走进乡村，为国家共同富裕的方针贡献“央美·鲁信”的绵薄之力。

评选现场